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音乐教学课程是素质教育中的重要内容，将情感作为教学的基本途径，用情感启发学生音乐学习，可以增强学生对美的感悟。n教师要在实际教学中融合自身的情感，让学生在学习音乐的过程中爱上音乐，用音乐洗涤心灵，获得丰富的情感体验，最终提升学生自身的n综合素质。同时，教师还要充分结合教材中的情感内容，引起学生的情感共鸣，达到情感教育目的。基于此，本文从结合生活、拓宽视野、n激发兴趣等角度入手，研究了在音乐教学中落实情感教育的可行路径