论文部分内容阅读
长期以来,德国移民融入政策受制于联邦政府对于移民现状的否定态度,导致移民融入政策缺乏理念指导,融入现状不尽如人意。自20世纪末起,德国政府开始转变移民问题的话语,推行《移民法》框架内的融入课程和实施政治象征性措施,移民融入政策及其理念在建构中逐渐清晰,融入概念中的三种维度也形成了有机的整体。
新世纪德国移民融入政策及其理念分析
【摘 要】
：
长期以来,德国移民融入政策受制于联邦政府对于移民现状的否定态度,导致移民融入政策缺乏理念指导,融入现状不尽如人意。自20世纪末起,德国政府开始转变移民问题的话语,推行
【机 构】
：
同济大学德国问题研究所/欧盟研究所;
【出 处】
：
德国研究
【发表日期】
：
2010年04期
【基金项目】
：
同济大学促进对德学术交流基金课题“德国移民融入现状及政策走向探析”的成果
其他文献
目的 考察水提法及醇提法对骨碎补中总黄酮含量的影响。方法 采用 75 2分光光度法测定样品中总黄酮的含量 ,以便比较不同提取方法对总黄酮提出量的影响。结论 用水提取骨
<正>近年来,随着医疗技术的提高,各种危重疾患监护仪器和设备的更新以及社会急诊体系的逐步完善,危重患者的病死率明显降低,但同时出现大量的持续性植物状态(persistent vege
20世纪90年代起,德国产业竞争优势动力来源于政府发动的以BioRegio计划、InnoRegio计划和GA-networking计划为核心的集群策动。集群策动是一种新型政策范式,与传统政策相比,
<正>伴随着我国小学数学新课程改革的不断深入,运用科学有效的教学方法帮助小学低年级学生掌握相应的数学知识已成为当前小学低年级数学教师所面临的重要课题。其中,情境教学
目的探讨PICC在肿瘤患者临床应用中可能存在的护理问题及相应处理方法。方法我院自2011年8月在对PICC临床应用中可能存在的护理问题探讨的基础上,开展了针对性PICC临床护理研
对农村小学语文教学来说,作文教学成了语文教师的一大难题。难在方言与普通话之间形成的障碍,难在阅读量的欠缺,难在对写作兴趣的培养与激发,难在缺少个性化作文的开启。如何
学生数学反思能力的培养非常重要,方法多种。本文主要针对课前预习及课堂学习中问题情境、解题教学、数学思想与方法、课堂小结等环节的反思,进行了探讨。
随着年级的逐渐升高,小学数学学习内容也越来越抽象。如何让学生把抽象的数学内容转换成具体的概念,这是广大小学数学教师共同追寻的目标。在数学教学中,运用图画辅助教学是
<正>数学阅读能力是数学学习中容易被忽略但又非常重要的技能。在学习新的知识、运用数学知识解决实际问题时都离不开数学阅读。因而,小学数学教学中必须加强对学生数学阅读
牛顿第三定律属于高中物理知识,高中生学习牛顿第三定律之前已经掌握了部分物理知识,因此学习起来相对比较简单。本文主要就牛顿第三定律的主要内容作了介绍,然后提出了具体