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本文报告了对英语专业大学生进行阅读策略培训的实验研究,以阅读测试、问卷为工具,运用定量研究方法,分析了策略培训对学生策略水平和阅读能力的影响,研究结果显示基于策略培训的阅读教学有效地提高了学生的策略使水平和阅读水平。
英语阅读教学中策略培训探讨
【摘 要】
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本文报告了对英语专业大学生进行阅读策略培训的实验研究,以阅读测试、问卷为工具,运用定量研究方法,分析了策略培训对学生策略水平和阅读能力的影响,研究结果显示基于策略培
【机 构】
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兴义民族师范学院英语系,
【出 处】
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吉林省教育学院学报(学科版)
【发表日期】
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2011年01期
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