【摘 要】
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应用智能云教学平台和虚拟仿真实验教学手段,对理实一体化SPOC课程缺失实验教学环节的问题进行了研究和实践.针对医学影像技术专业微机原理与接口技术实验课程,设计开发项目化虚拟仿真实验,解决了实验教学过程中,硬件资源有限、教学效率低、无法远程教学等问题,构建一个“以学习者为中心”的理论和虚拟仿真实验教学相结合的混合式教学模式.实践表明,该模式师生认可度高,对提升学生的学习积极性、自主学习能力、学习效率和创新实践能力起到良好的效果,为线上线下混合式教学提供了一种可行途径.
【机 构】
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上海健康医学院医学影像学院 上海 201318
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应用智能云教学平台和虚拟仿真实验教学手段,对理实一体化SPOC课程缺失实验教学环节的问题进行了研究和实践.针对医学影像技术专业微机原理与接口技术实验课程,设计开发项目化虚拟仿真实验,解决了实验教学过程中,硬件资源有限、教学效率低、无法远程教学等问题,构建一个“以学习者为中心”的理论和虚拟仿真实验教学相结合的混合式教学模式.实践表明,该模式师生认可度高,对提升学生的学习积极性、自主学习能力、学习效率和创新实践能力起到良好的效果,为线上线下混合式教学提供了一种可行途径.
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