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采用问卷法,对随机抽取的284名初中生的自我效能感进行研究,结果表明：初中生的自我效能感总体水平较高,但是并不存在显著的性别差异和年级差异;自我效能感与亲密度、情感表达、成功性、知识性、娱乐性、道德宗教性、组织性有显著的正相关,与矛盾性有显著的负相关;亲密度与知识性对初中生自我效能感有显著的预测性,建立的回归方程为：自我效能感=23.629＋0.329＊亲密度＋0.408＊知识性。