【摘 要】
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<正>《普通高中语文课程标准(实验)》在"感受·鉴赏"部分明确提出"阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力"。在"课程目标"中也提出高中生要"根据语
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<正>《普通高中语文课程标准(实验)》在"感受·鉴赏"部分明确提出"阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力"。在"课程目标"中也提出高中生要"根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力"。一、聚焦一篇文章中有大量信息,阅读者并不需要把注意力平均分配到每一个信息单元中,而是要在分清主要信息、次要信息和无效信息的基
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