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从学科的分类上来讲,历史属于人文类的科目,对历史知识的研究和学习不仅能够提升学生的知识探究能力,而且还能培养学生的人文精神,如人生观、价值观、历史使命感等.因此历史的学习不仅是国家教育的要求,同时也是学生未来发展的基本需求.本文主要针对高中历史教学中人文精神培养的相关问题展开分析和研究,以期能有效地培养高中生的人文精神.