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在组织学习研究领域，能够系统地指导学习型组织创建和测量组织学习能力的方法很少，因此很难把组织学习理论应用于实践。本文旨在设计一种可操作性的方法来评价学习型组织的现状、测量组织的学习能力。
中国科学院文献情报中心2001级硕士学位论文文摘——基于组织特征的组织学习研究
【摘 要】
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在组织学习研究领域，能够系统地指导学习型组织创建和测量组织学习能力的方法很少，因此很难把组织学习理论应用于实践。本文旨在设计一种可操作性的方法来评价学习型组织的现状
【出 处】
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图书情报工作动态
【发表日期】
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2004年2期
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