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建构主义理论指导下的大学英语口语翻转课堂教学模式研究
建构主义理论指导下的大学英语口语翻转课堂教学模式研究
来源 :西华大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lizhongfeng3218
【摘 要】
:
翻转课堂,是一种新的教学模式。文章以建构主义理论为指导,在对国内外典型翻转课堂教学模式分析的基础上,结合大学英语口语教学特点,构建大学英语口语翻转课堂"三过程,四阶段
【作 者】
:
李赛男
【机 构】
:
淮阴工学院外国语学院
【出 处】
:
西华大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
2017年04期
【关键词】
:
建构主义
大学英语口语教学
翻转课堂
教学模式
互动学习
知识传递
意义建构
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翻转课堂,是一种新的教学模式。文章以建构主义理论为指导,在对国内外典型翻转课堂教学模式分析的基础上,结合大学英语口语教学特点,构建大学英语口语翻转课堂"三过程,四阶段"的教学模式,以期优化大学英语口语课堂教学,促进大学英语口语教学改革发展。
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