【摘 要】
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目的 探究心理干预与健康教育在神经内科脑梗塞患者康复治疗中的作用。方法 将本院收治的50例脑梗塞患者(2015年7月-2016年1月)作为研究对象,并根据护理方式将其随机分为对照
【机 构】
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河南省漯河医学高等专科学校第二附属医院
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目的 探究心理干预与健康教育在神经内科脑梗塞患者康复治疗中的作用。方法 将本院收治的50例脑梗塞患者(2015年7月-2016年1月)作为研究对象,并根据护理方式将其随机分为对照组(常规护理干预)和干预组(心理干预与健康教育),每组25例。对比两组患者日常生活能力和肢体运动功能评分情况。结果 2组患者护理后Fegl-Mevyer评分情况和Barthel评分指数比较且干预组明显优于对照组,(P<0.05)。结论 心理干预与健康教育对神经内科脑梗塞患者在康复治疗中有更好的护理作用,不仅能缓解患者的心理压
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