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随着互联网应用的发展，人们越来越多地把学习过程放到网络上来，而不再局限于传统的教室学习，因此，基于Web的远程学习得到了迅速推广，但是由于受教育对象之间存在着鲁明的个性特征，而目前存在的远程教育系统模式单一，学生只能被动地接受完全相同的学习内容，。而而不能主动地根据自己的需要选择，调度，控制自己的学习过程，这样，再丰富的教育资源也未能得到充分利用，为了从根本上解决这一矛盾，提高教育信息资源的利用率，使学生在学习过程加变被动为主动，实现因材施教，文章结合个性化服务的思想，提出个性化学习的要领，并系统地叙述了