【摘 要】
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贫困生职业素质是就业能力提高的先决条件,就业是摆脱家庭困境的出路。贫困生的职业素养与就业竞争力提升,关键在于学校教育这一平台,通过学校教育弥补贫困生家庭教育的缺失
【机 构】
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吉林大学珠海学院外语系学生工作办公室,吉林大学珠海学院外语系学生党支部,吉林大学珠海学院物流管理与工程系团委
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贫困生职业素质是就业能力提高的先决条件,就业是摆脱家庭困境的出路。贫困生的职业素养与就业竞争力提升,关键在于学校教育这一平台,通过学校教育弥补贫困生家庭教育的缺失。学校教育应打造校园文化和社会实践两块平台,让贫困生在这两块平台上体验＂成功感＂,矫治贫困生＂自卑＂与＂虚荣＂的心理。贫困生是极其特殊的学生群体,学校对他们的＂关爱＂应当是＂隐性偏爱＂,应当把贫困生群体放到全体学生的群体中,在＂关爱＂贫困生的基础上注重对其心灵的保护。在贫困生的职业素养与就业竞争力提升的实践性和前瞻性的探索中,培养学生专业技能、心
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