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“新医科”的时代与网络视域对教学提出了更高的要求.在这一背景下,中国医科大学流行病学教师团队积极探索课程改革新思路,构建了传染病流行病学系列微课程并在教学实践中加以应用.文章就传染病流行病学系列微课程的教学设计和应用策略进行总结,为同行开展流行病学课程教学改革及教学实践提供参考.
传染病流行病学系列微课程的构建及应用策略研究
【摘 要】
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“新医科”的时代与网络视域对教学提出了更高的要求.在这一背景下,中国医科大学流行病学教师团队积极探索课程改革新思路,构建了传染病流行病学系列微课程并在教学实践中加以应用.文章就传染病流行病学系列微课程的教学设计和应用策略进行总结,为同行开展流行病学课程教学改革及教学实践提供参考.
【机 构】
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中国医科大学公共卫生学院流行病学教研室,沈阳 110122;中国医科大学附属第一医院临床流行病与循证医学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2021年10期
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