故事主角：鑫鑫     地點：操场
　　撰  写  者：北京市顺义区顺和花园幼儿园   张雪征
　　户外游戏开始了，孩子们拿着自制的纸风车在操场上探索让风车转起来的方法。你小心翼翼地用彩笔顶起风车，从操场墙角一边向另一边慢跑起来。在经历了无数次失败后，终于，随着速度的加快，你的风车转起来了。你兴奋地告诉同伴：“我的风车转起来了，我发现跑得越快风车转得越快。”几个小朋友学着你的样子跑起来。你补充说：“对，一定要快速跑，而且风车的顶部要向前。”
　　几分钟后，你开始尝试曲线跑。你的风车在转弯时总是掉下来，你不断地捡起、出发、捡起、出发……大概过了10分钟，你大声喊道：“我知道了，转弯大，跑得足够快，风车就能转起来！”说完，所有小朋友都疯狂地在操场上奔跑起来。突然，你站在原地望着教学楼方向若有所思。片刻后，你走到我身边，问：“老师，我可以到台阶上玩一会儿吗？”我答应了。你跑到台阶中间，站直，右手高高举过头顶，大拇指和食指捏着风车一角，抬头看看风车顶部，又低头看看地面。接着，松开手，风车随即像落叶一样飘落到地上。你捡起风车，重复了多次实验。不知是第几次，纸风车旋转着下落，在空中划过一条美丽的螺旋线。你大笑着激动地冲同学们喊：“快来看，不用跑，风车也能转起来！”所有小朋友应声围了过来。你一边做动作一边说：“只要站到很高的地方，把风车的顶部对准地面，然后快速放手，风车就会转起来，像螺旋桨一样。”大家看后，纷纷站到台阶上学着你的样子做了起来，十几个小风车从台阶上飞旋而下，漂亮极了。
　　什么样的学习在发生？
　　鑫鑫，今天，你在探索风车转起来的活动中表现得非常积极主动。你用坚持不懈的努力，探索出跑直线和曲线让风车转起来的方法，用创新思维和迁移思维探索出不用跑也能让风车转起来的秘密。你的探索精神让我为你点赞。
　　每当你发现让风车转起来的方法时，你总是第一时间分享给伙伴，你是个乐于分享的孩子，你有很强的组织与领导能力。你能清楚、有序、连贯、生动地将自己的发现讲述给同伴听，展现了你很强的语言表达能力。你在一次又一次的失败中寻找成功的经验，更是向我们展示着你强大的探究能力和勇于创新、善于思考的学习品质。
　　下一步学习的机会和可能性
　　华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”一个小小的风车可以激发你如此强大的探索精神与综合素养，这是我意料之外的惊喜。在今后的工作中，我会珍视生活和游戏中的小事小物，引发你更多的思考，开启你的探索之门。我还想和你一起探索关于旋转的秘密。例如：风车为什么会转起来？什么可以让风车转起来？怎样转更省力？螺旋桨有什么秘密？