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以认知语言学“原型范畴理论”理论为基础,以大连外国语大学150名日语专业学生为对象进行相似性判断问卷调查,旨在探析学生有关日语量词「本」的范畴构建现状.研究结论将对学习者量词习得及教学指导具有重要的现实意义.
基于认知语言学的日语量词「本」的范畴构建研究
【摘 要】
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以认知语言学“原型范畴理论”理论为基础,以大连外国语大学150名日语专业学生为对象进行相似性判断问卷调查,旨在探析学生有关日语量词「本」的范畴构建现状.研究结论将对学
【机 构】
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大连外国语大学日本语学院,辽宁 大连,116044
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2019年12期
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