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摘要：随着网络进程的不断加剧，网络已经渗入到各个年龄阶层及行业，尤其是学生阶层更是如此。如今的大学生都是出生在21世纪的信息化时代，他们已经适应了网络给他们带来的便利，网络时代如何开展思政教育，通过何种路径组建适合当代需求的大学生网络教育新思路是目前亟需讨论和解决的问题。
关键词：大学生；网络；思政教育；新思路
中图分类号：G651文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）03-0228-01引言：
习近平总书记的网络观指出：“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化”。目前高校的思政教育也面临着与网络结合的尴尬处境，如何将传统的思政教育与网络相结合，并探寻一条符合当代大学生的网络思政教育之路显得极为重要。
一、在科学发展观的指导下，构建网络思政教育新思路
（一）与时俱进，更新理念。在科学发展观的指导下，依靠政府主导、协力配合的方式，运用马克思主义方法论处理数字载体的劣势，掌握网络思政教育的发展规律，运用网络的及时性、有效性、联动性、虚拟性等基本的特征，从而能够紧随党的线路，与和谐校园创立的现实相配合，掌握网络思政教育的对象、主体、内容、载体与方法，掌握网络思政教育的主导性，侧重于对学生的信仰教育，确保对他们进行思政教育的即时性。这样的话，就能够跟上时代的脚步，进而时刻更新自己的理念。
（二）创立网络平台，进行网络互动。从学生实际出发，利用网络建立一个平台，通过网络与学生进行有效的互动，比如腾讯QQ、微信、微博等新型的思政教育模式，以此来打造一个多角度、全方位的教育平台。运用网络多媒体科技的功用，去开展主题站点、“网上党课”、“网络论坛”、“线上心理问询”等，主动公布心理健康问询导师、辅导员的相关email，使得学生与导师可以联络畅通。在教育平台当中，令学生领会新媒体带去的信息内容，获得一种润物细无声的教育成效。
（三）建立安全制度，防范网络行为。近年来网络诈骗时有发生，如何去教导青年学生判断信息的真伪则成为高校思想教育的新课题。要健全网络思政教育的管理制度，就必须在思想上去引导学生，在制度上规范网络。如对某些超出理性范畴行为给予劝引；对某些正当的诉求给予迅速上报或安排；对某些争论较大的讨论议题持有保留看法，在此基础上可以利用权威人士与正当言论对学生予以劝导；针对临时状况与焦点讨论议题要和学生们主动沟通，如此才可以保证校园言论环境积极正面的发展，呈现一个环境纯净、信息流畅的网络。除此之外，还需增强对网络新载体的监控管理，派发专门人员监管有关情况，使得网络上不健康的信息隐藏起来、不良信息对学生的侵害降至最低。
二、在网络化新形势的依托下，主动发挥思政教育即时性
（一）创立主力阵地网站。高校要充分利用网络来建立主力阵地，将思政教育与新型网络有效地结合起来。由于当代大学生都出生在网络化的年代，他们每天都在通过网络来了解自己之所需，早已经适应了当代社会发展的实际。如今的网络已经逐渐地成为了他们生活和学习的必需品。因此，高校可以有效地利用要网络这块主要的阵地，来建立符合高校大学生都易于接受的满意网站。同时，还可以利用网络来让学生生活在一个充满正气与真实的网络。让学生尽量降低不利网站对他们的影响，将思想政治真正地嫁接到网络中来。
（二）随时更新网站内容。网络新载体的活力关键在于内容，必须有创意、革新与多姿多彩的内容才能够为他们所接受，需在以往思政教育的根基之上改良工作的方式，可以请专门的人员结合时事政治等信息来积极更新网络内容。同时，还可以设立科学合理、有较强吸引力的思政教育主题的网站。例如，我们可以通过专业的学科网站或网页中的信息来传播正确的世界观、人生观及价值观，它们往往可以渗透于政治学、经济学、文化学、伦理学、美学、社会学等学科之中，这样的话，不仅仅可以主动地满足学生的需求，使得学生从网上来获得有关人文社会科学的知识；而且还可以间接地提升网络思想政治教育的影响力，从而实现双赢的理想效果。
三、在双向互动的网络模式下，主动地开展思想政治教育
（一）利用QQ、微信等聊天工具。面对面的交流，很多时候是惧怕的，不能将自己想说的直接表达出来。在网上，很多人都用假的名字和信息来包裹自己。作为高校的学生管理者，同样也会遇到这样的问题，很多同学的心里有很多想法和不满，但是他们考虑到很多客观的因素，不会和其他人表述。但是，他们往往会利用贴吧、BBS等软件来倾诉自己内心世界。因此，利用QQ、微信等软件可以透过虚拟的环境来进行有效地交流，这样学生会毫无隐晦的把自己的心里话说出来。但是作为高校的管理者，也要注意语言的艺术和方式方法，切忌弄巧成拙。
（二）建立QQ群、微信公共平台。好的网络平台会令学生时不时地想要去浏览，那么运用博客、MSN、QQ群与微信平台，就可以把学生的生活所需、学习所需及时的发布出来。而学生也会经常性地来这里，看看有没有适合他们的消息，这样就能形成一种极大的需求力。在这样的状况之下，就可以将某些爱国主义、充满正能量的东西发布出去，在学生之间进行正确的引导与劝谏。只有这样的话，才可以正确地去引导大学生，以此来实现网络化、信息化、科学化的思政教育方式。
四、 总结
网络是当今的大学生生活与学习的重要组成部分。网络给大学生带来了一种崭新、便捷的认知方式，这在某种程度上也给大学生带来了种种冲击，其思想道德价值观取向出现些许的偏离。因此，只有我们去积极地改变单一的思想道德教育的方式，并且去针对网络所具有的开放性等特点，来对大学生施加一些道德规范等方面的影响。那么，在这个过程中网络思想道德教育新路径的选择就显得尤为重要起来，使得大学生在网络活动的过程中逐渐地完成精神的洗礼。
（作者单位：西京学院）
参考文献：
[1]李丽娜.以大学生为受众的思政信息网络传播对策研究[D].华东师范大学，2010（04）：01.
[2]陈国成.提高高校网络思政教育实效性研究[D].福建师范大学，2013（03）：26.
[3]付晓亮.高校学生网络思政教育创新研究——以某高职院校为例[D].西南石油大学，2012（06）：01.
关键词：大学生；网络；思政教育；新思路
中图分类号：G651文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）03-0228-01引言：
习近平总书记的网络观指出：“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化”。目前高校的思政教育也面临着与网络结合的尴尬处境，如何将传统的思政教育与网络相结合，并探寻一条符合当代大学生的网络思政教育之路显得极为重要。
一、在科学发展观的指导下，构建网络思政教育新思路
（一）与时俱进，更新理念。在科学发展观的指导下，依靠政府主导、协力配合的方式，运用马克思主义方法论处理数字载体的劣势，掌握网络思政教育的发展规律，运用网络的及时性、有效性、联动性、虚拟性等基本的特征，从而能够紧随党的线路，与和谐校园创立的现实相配合，掌握网络思政教育的对象、主体、内容、载体与方法，掌握网络思政教育的主导性，侧重于对学生的信仰教育，确保对他们进行思政教育的即时性。这样的话，就能够跟上时代的脚步，进而时刻更新自己的理念。
（二）创立网络平台，进行网络互动。从学生实际出发，利用网络建立一个平台，通过网络与学生进行有效的互动，比如腾讯QQ、微信、微博等新型的思政教育模式，以此来打造一个多角度、全方位的教育平台。运用网络多媒体科技的功用，去开展主题站点、“网上党课”、“网络论坛”、“线上心理问询”等，主动公布心理健康问询导师、辅导员的相关email，使得学生与导师可以联络畅通。在教育平台当中，令学生领会新媒体带去的信息内容，获得一种润物细无声的教育成效。
（三）建立安全制度，防范网络行为。近年来网络诈骗时有发生，如何去教导青年学生判断信息的真伪则成为高校思想教育的新课题。要健全网络思政教育的管理制度，就必须在思想上去引导学生，在制度上规范网络。如对某些超出理性范畴行为给予劝引；对某些正当的诉求给予迅速上报或安排；对某些争论较大的讨论议题持有保留看法，在此基础上可以利用权威人士与正当言论对学生予以劝导；针对临时状况与焦点讨论议题要和学生们主动沟通，如此才可以保证校园言论环境积极正面的发展，呈现一个环境纯净、信息流畅的网络。除此之外，还需增强对网络新载体的监控管理，派发专门人员监管有关情况，使得网络上不健康的信息隐藏起来、不良信息对学生的侵害降至最低。
二、在网络化新形势的依托下，主动发挥思政教育即时性
（一）创立主力阵地网站。高校要充分利用网络来建立主力阵地，将思政教育与新型网络有效地结合起来。由于当代大学生都出生在网络化的年代，他们每天都在通过网络来了解自己之所需，早已经适应了当代社会发展的实际。如今的网络已经逐渐地成为了他们生活和学习的必需品。因此，高校可以有效地利用要网络这块主要的阵地，来建立符合高校大学生都易于接受的满意网站。同时，还可以利用网络来让学生生活在一个充满正气与真实的网络。让学生尽量降低不利网站对他们的影响，将思想政治真正地嫁接到网络中来。
（二）随时更新网站内容。网络新载体的活力关键在于内容，必须有创意、革新与多姿多彩的内容才能够为他们所接受，需在以往思政教育的根基之上改良工作的方式，可以请专门的人员结合时事政治等信息来积极更新网络内容。同时，还可以设立科学合理、有较强吸引力的思政教育主题的网站。例如，我们可以通过专业的学科网站或网页中的信息来传播正确的世界观、人生观及价值观，它们往往可以渗透于政治学、经济学、文化学、伦理学、美学、社会学等学科之中，这样的话，不仅仅可以主动地满足学生的需求，使得学生从网上来获得有关人文社会科学的知识；而且还可以间接地提升网络思想政治教育的影响力，从而实现双赢的理想效果。
三、在双向互动的网络模式下，主动地开展思想政治教育
（一）利用QQ、微信等聊天工具。面对面的交流，很多时候是惧怕的，不能将自己想说的直接表达出来。在网上，很多人都用假的名字和信息来包裹自己。作为高校的学生管理者，同样也会遇到这样的问题，很多同学的心里有很多想法和不满，但是他们考虑到很多客观的因素，不会和其他人表述。但是，他们往往会利用贴吧、BBS等软件来倾诉自己内心世界。因此，利用QQ、微信等软件可以透过虚拟的环境来进行有效地交流，这样学生会毫无隐晦的把自己的心里话说出来。但是作为高校的管理者，也要注意语言的艺术和方式方法，切忌弄巧成拙。
（二）建立QQ群、微信公共平台。好的网络平台会令学生时不时地想要去浏览，那么运用博客、MSN、QQ群与微信平台，就可以把学生的生活所需、学习所需及时的发布出来。而学生也会经常性地来这里，看看有没有适合他们的消息，这样就能形成一种极大的需求力。在这样的状况之下，就可以将某些爱国主义、充满正能量的东西发布出去，在学生之间进行正确的引导与劝谏。只有这样的话，才可以正确地去引导大学生，以此来实现网络化、信息化、科学化的思政教育方式。
四、 总结
网络是当今的大学生生活与学习的重要组成部分。网络给大学生带来了一种崭新、便捷的认知方式，这在某种程度上也给大学生带来了种种冲击，其思想道德价值观取向出现些许的偏离。因此，只有我们去积极地改变单一的思想道德教育的方式，并且去针对网络所具有的开放性等特点，来对大学生施加一些道德规范等方面的影响。那么，在这个过程中网络思想道德教育新路径的选择就显得尤为重要起来，使得大学生在网络活动的过程中逐渐地完成精神的洗礼。
（作者单位：西京学院）
参考文献：
[1]李丽娜.以大学生为受众的思政信息网络传播对策研究[D].华东师范大学，2010（04）：01.
[2]陈国成.提高高校网络思政教育实效性研究[D].福建师范大学，2013（03）：26.
[3]付晓亮.高校学生网络思政教育创新研究——以某高职院校为例[D].西南石油大学，2012（06）：01.