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随着我国高等职业教育改革的不断深入,对英语教学的有效性提出了越来越高的要求。新课标对高职英语教学提出了老师为主导,学生为中心的互动教学要求,很值得高职学院外语教师思考。本文从提高高职英语课堂有效性,引导学生自主学习的能动性和学习习惯培养进行了探讨。
浅谈如何实施有效高职英语教学
【摘 要】
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随着我国高等职业教育改革的不断深入,对英语教学的有效性提出了越来越高的要求。新课标对高职英语教学提出了老师为主导,学生为中心的互动教学要求,很值得高职学院外语教师
【机 构】
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三亚城市职业学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年22期
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