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长期以来,班主任给人的普遍印象是起早摸黑、事必躬亲、苦口婆心、终日琐事缠身、疲惫不堪,究其原因是忽视了学生成长过程中的主体意识,把原本属于他们自己的事代劳了,剥夺了学生经历磨练的机会.如何摆脱这种局面呢?班主任应改变观念,转换自己的角色,淡化管理者意识,培养学生的自主管理能力.
浅谈小学生自主管理能力的培养
【摘 要】
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长期以来,班主任给人的普遍印象是起早摸黑、事必躬亲、苦口婆心、终日琐事缠身、疲惫不堪,究其原因是忽视了学生成长过程中的主体意识,把原本属于他们自己的事代劳了,剥夺了
【机 构】
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禄丰县城南小学 云南禄丰 651299
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年4期
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