【摘 要】
：
一、生平与教育实践rn夏丏尊(1886-1946)是我国现代著名语文教育家、文章家和出版家,浙江上虞人,原名铸,字勉旃,号闷庵,1912年改字丏尊.夏丏尊出生于一个衰败的商人家庭,因从小聪颖,长辈勉力其读书,期望将来中举人、点翰林,于是让他跟着塾师读“四书”、做八股文.16岁考中秀才.不久,八股文被废,改为“以策论取士”,他便在家自学(《史记》、前后《汉书》《韩昌黎集》《唐诗三百首》《通鉴纲目》《文选》《聊斋志异》《红楼梦》《西厢记》《经策通纂》《皇清经解》等).
【机 构】
：
人民教育出版社,北京 101125
论文部分内容阅读
一、生平与教育实践rn夏丏尊(1886-1946)是我国现代著名语文教育家、文章家和出版家,浙江上虞人,原名铸,字勉旃,号闷庵,1912年改字丏尊.夏丏尊出生于一个衰败的商人家庭,因从小聪颖,长辈勉力其读书,期望将来中举人、点翰林,于是让他跟着塾师读“四书”、做八股文.16岁考中秀才.不久,八股文被废,改为“以策论取士”,他便在家自学(《史记》、前后《汉书》《韩昌黎集》《唐诗三百首》《通鉴纲目》《文选》《聊斋志异》《红楼梦》《西厢记》《经策通纂》《皇清经解》等).
其他文献
目的 探讨益气活血方结合穴位贴敷治疗胃癌前病变对环氧合酶-2(COX-2)、血管内皮生长因子(VEGF)表达的影响.方法 92例胃癌前病变患者,随机分为对照组及观察组,每组46例.对照组使用叶酸治疗,观察组在对照组基础上使用益气活血方结合穴位贴敷治疗.比较两组临床疗效,治疗前后中医证候积分及COX-2、VEGF表达水平.结果 观察组治疗总有效率93.48％高于对照组的71.74％,差异具有统计学意义(P＜0.05).治疗后,观察组的胃痛、痞满、嗳气、纳差、乏力积分均低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.
目的 探讨静脉肾盂造影致心脏骤停患者的急救效果.方法 5例静脉肾盂造影致心脏骤停患者,对其临床资料进行回顾性分析.对患者迅速建立人工、进而自主有效循环和呼吸复苏措施,观察记录抢救效果及并发症发生情况.结果 5例患者全部抢救成功,抢救成功率为100.00％.复苏成功后患者均未出现严重并发症.结论 针对静脉肾盂造影致心脏骤停患者采取有效的复苏措施,可提高心肺复苏有效率和抢救成功率,降低复苏后并发症发生,从而挽救患者的生命,值得在临床进行推广.
党的十九大报告指出,加强社会建设是社会和谐与稳定的根本保障.志愿服务作为加强社会管理、推进文明进步的重要标志和途径,是贯彻落实思想政治教育实践育人的有效载体和途径.党和国家历来高度重视高校思想政治教育,提出用社会主义核心价值观教育学生,引导他们“扣好人生第一粒扣子”.学校教育、育人为本,德智体美、德育为先.大学生志愿服务不仅传承中华民族助人为乐、奉献社会的传统美德,还革新高校校园文化载体、彰显时代精神与育人本质,对构建社会主义和谐社会具有重要价值.因此,新时代背景下加强大学生志愿服务研究,要充分挖掘其功能
通过阅读《毛泽东的教师情愫》一书,我们可以从中窥见这位时代伟人丰富而深邃的教育思想,感受他真挚的师生情、教育情、教师情,从而汲取教育智慧与力量,努力做一名新时代的“四有”好老师、“六要”好老师.
目的 分析腹腔镜下子宫内膜异位症生育指数(EFI)评估子宫内膜异位症伴不孕患者生育功能的临床价值.方法 100例进行腹腔镜手术治疗的子宫内膜异位症伴不孕患者作为研究对象,分析患者术后3年妊娠情况及影响因素.结果 100例患者中有44例患者妊娠,其中术后1年妊娠26例(26.0％),术后2年妊娠13例(13.0％),术后3年妊娠5例(5.0％).促排卵治疗、EFI评分是腹腔镜术后妊娠的影响因素,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对于子宫内膜异位症伴不孕患者,建议参照EFI评分结果提供妊娠建议;鼓励预后
目的 探讨血清胆红素和尿酸检测在冠心病诊断中的意义.方法 选择53例确诊冠心病患者作为观察组,另选择同期53例健康者作为对照组.两组均进行血清胆红素及尿酸检测.比较两组血清胆红素及尿酸水平,观察组不同冠状动脉狭窄程度积分法(Gensini)积分患者血清胆红素和尿酸水平.结果 观察组患者血清间接胆红素(6.93±0.78)μmol/L、直接胆红素(4.82±0.35)μmol/L、总胆红素(11.75±1.87)μmol/L 均低于对照组的(9.76±1.07)、(6.43±0.55)、(16.19±1.6
目的 探讨齐拉西酮配合重复经颅磁刺激对精神分裂症患者急性期激越症状和短期延续疗效的影响.方法 70例精神分裂症患者,采用随机数字表法分为对照组及观察组,每组35例.对照组给予齐拉西酮治疗,观察组患者给予齐拉西酮配合重复经颅磁刺激治疗.对比两组患者治疗前后的急性期激越症状,短期延续疗效,不良反应发生情况.结果 治疗后24、72 h,两组患者的阳性与阴性症状量表兴奋因子(PANSS-EC)评分均低于本组治疗前,且观察组患者治疗后24、72 h的PANSS-EC评分分别为(13.62±2.02)、(9.26±1
他始终关注中国人的精神世界rn毕于阳:李老师,鲁迅作品是经典,这已经成为共识.但实际情况是不少中学生认为有的鲁迅作品读起来很吃力,不少老师将原因归结为时代的隔膜.真正读懂鲁迅作品需要深入了解时代背景,而有的背景涉及鲁迅与同时代其他文人之间的论争或者“骂战”,教师教学时对时代背景应该铺垫到什么程度?
党的十七大报告明确提出“注重人文关怀和心理疏导”,党的十八大报告再次提出“培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”.两份报告基于不同视角,为高校思想政治教育与心理学融合提供了指引.对于高校思想政治教育工作者来说,注重人文关怀和心理疏导,引导、培育学生积极健康的心理状态,是其工作的重中之重.基于积极心理学视域,创新思想政治教育,有助于正面积极地认知教育对象,正确处理教育者与被教育者之间的关系,挖掘教育者的内在潜力和品质,提高被教育者思政学习的积极性与主观能动性.对此,应利用积极心理学开展思政教育,培养学
目的 探讨监测糖化血红蛋白水平(HbA1c)对糖尿病合并肺结核患者的临床价值.方法 回顾性分析2234例糖尿病合并肺结核患者的临床资料,根据入院治疗时的HbA1c水平分为血糖控制良好组(HbA1c＜8％,826例)与血糖控制不良组(HbA1c≥8％,1408例).比较两组患者临床资料、病原学药敏结果、影像学特点,分析不同糖化血红蛋白水平的糖尿病合并肺结核患者病原学药敏结果及影像学特点.结果 两组性别和年龄比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).血糖控制不良组病原学阳性率为81.41％,高于血糖控制良好组