可视化教学与团队研讨式学习模式探索

来源 :绍兴文理学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z57989503
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文章以数学模型课程的教学模式改革为研究对象,探讨数学建模过程中三个阶段的可视化教学,提出了学生团队研讨式学习模式,并在教学实践中收到良好的效果.辅以具体案例,详细阐述了教改的各个环节,并对教学效果进行问卷调查,充分说明了研究的科学性.
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