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高中数学课堂教学以数学知识为原料，旨在培养学生的数学思维能力和对原料进行加工的实际能力。因此，优秀的课堂导人，是培养学生建立良好的数学思维能力的前提，有效的课堂导人方法对学生来说是学习知识的良好开端的途径。如何优化课堂导入方法，让课堂导人方法更有效呢？
高中数学课堂导入法探析
【摘 要】
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高中数学课堂教学以数学知识为原料，旨在培养学生的数学思维能力和对原料进行加工的实际能力。因此，优秀的课堂导人，是培养学生建立良好的数学思维能力的前提，有效的课堂导人方法
【机 构】
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北京市第二中学通州分校
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2014年2期
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