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本文从探讨创新教育与心理科学的关系入手,介绍用心理科学研究创新教育的最新成果,并从心理科学角度提出了学校实施创新教育的五点操作性策略:营造创新心理氛围,塑造创新人格特征,开发创新心理潜能,矫治创新心理障碍,培养创新心理素质。
论心理科学视野下的学校创新教育
【摘 要】
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本文从探讨创新教育与心理科学的关系入手,介绍用心理科学研究创新教育的最新成果,并从心理科学角度提出了学校实施创新教育的五点操作性策略:营造创新心理氛围,塑造创新人格
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2001年12期
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