【摘 要】
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课程是学校教育的核心,课程领导力是创造性实施课程改革,全面提升教育质量的关键.校长只有不断提升课程领导力,才能深层次推进学校课程改革.所以,校长课程领导力的提高,成为
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课程是学校教育的核心,课程领导力是创造性实施课程改革,全面提升教育质量的关键.校长只有不断提升课程领导力,才能深层次推进学校课程改革.所以,校长课程领导力的提高,成为校长专业发展的使命,成为学校发展的核心竞争力.为了更好地实施新课程,推进课程改革,全面提高教育质量,笔者在提升校长课程领导力方面进行了一些实践,也生发了一些思考.一、善于学习,提升课程专业素养要推进学校的课程改革,校长一是要对新课程有正确的理解、系统的思考、整体的把握,只有具备了课程的专业素养,才有可能在课程改革中发挥积极的引领作用;二是要向专家和兄弟学校学习,关注校本建设,借鉴一些成功的方法和经验,结合学校实际情况,规划学校的校本建设与发展;三是要增强信息意识,加强与外界的交流,全面、及时地收集来自社会、上级部门、兄弟学校、理论界、学生、家长、教师等诸多方面的信息,了解时代发展的新动向、新要求,并及时地加以筛选、整理、传达,深化学校各个领域的改革,这样做,有利于走在时代的前列,走在课改的前沿,在教育思想、理念上更能成为前行者和引领者;四是要在课堂实践中学习,实现专业素养的提升.
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