我特别喜欢吃板栗，除了它味美的原因，还有一种特别的情愫在心里。一想到它，仿佛就有一股清甜弥漫整个心田……
　　我读书时的中学是一所乡村中学，一条砂石路把学校的生活区与教学区一分为二，教学区有四排教室，都是青砖灰瓦的平房，教室前前后后栽满了板栗树，或高或矮，或粗或瘦，或笔直，或虬曲。一下课，大家就跑出教室，来到板栗树下嬉戏。
　　一直以来，我是这板栗园中最自由、最快乐的那一棵“板栗树”：自小升初以全镇第一的成绩分入班级，表现一直引人注目，尤其深得数学老师的“宠爱”。每次考完试，数学老师远远地望见我，就笑眯眯地问：“全义艳，考得好吗？”我会思索一两秒，然后说：“好像没什么错。”“嗯，去吧！”看着数学老师满意地走开，我又坐在树下温书，那板栗树粗糙的树皮仿佛也在对我微笑，露出一道道浅浅的裂痕。可这份宁静却因为发生的一件事打破了······
　　一次学校要选拔3名初二学生参加全县学科竞赛。于是，初二年级3个班的尖子生齐聚一堂，进行评比。毫无意外，我被入选参与竞争。可结果却出乎我的意料，最后学校派出参赛名单里没有我！第二天，我从他人口中得知，我的分数与第三名是并列的，可数学老师最后拍板：弃我选她。当时，我一听，特委屈，心想：哪有这样的老师？自己的学生不选，选别的班上的人！顿时，不满的情绪在心里漾开……
　　一连几天，本就骄傲的我越想越气：数学学得好又有什么意思？于是，上数学课时，我就偷偷地看武侠小说，开始是不服气，报复性地看，待几天之后，却完全入迷了。这样的日子持续了十几天。那时，我仿佛看不到校园里盛开的板栗花，更不会跑到树下看原先一直爱不释手的数学读物。
　　终于，例行的数学测验来了，85分！一拿到卷子，数学成绩从未下降的我心里“咯噔”一下，傻眼了。可又想：算了，先把这本书看完，明天就要还给同桌。我顺势把卷子往抽屉里一塞，看起小说。
　　“全义艳，数学老师叫你放学把卷子收上去。”班长大声对我喊道。
　　“不都是你送的吗？”我满不在乎地回应着。
　　“数学老师特意吩咐的。”班长应道。完了，这可怎么办，要是数学老师告诉爸妈怎么办？一想起父母那充满期待的眼神，我不禁担心起来！
　　放学了，我磨蹭着收好卷子，板着脸走进了数学老师的办公室。
　　“哦，卷子收上来了，放这儿。这次失手了吧！”他看着我说道。
　　“嗯。”我小声应着，边说边用手绞着衣角。
　　“走吧，还没到吃饭时间，陪老师散散步。”他亲切地说。我低着头跟在老师的后面。校园里的板栗花快要谢了，但那种让人极不清醒的味儿还飘散在学校的每个角落。
　　“你喜欢吃板栗吗？”“喜欢。”“喜欢这板栗花吗？”“不喜欢。”“为什么？”“味儿难受。闻着让人昏昏沉沉的。”“你现在很清醒吗？”顿时，我不语，默默地低着头。“你是个很聪明的孩子，可怎么净干傻事呢？上课看小说，不认真学习，那不是毁了自己吗？你心里在想些什么呢！”
　　我抬头看了看老师那慈祥但严厉的目光，强忍住眼泪。
　　“我知道你在闹情绪，可你怎么拿自己的前途开玩笑？是的，我没让你去参加比赛，你以为我是偏心，可恰恰相反，老师是为了公平。你们是并列第三名，但她的英、数、理三科分数平均，可你相对而言，数学分高，英、理偏低，虽总分一样，但综合起来，她更占优势。难道说我应该让你去吗？教育是公平的，教师更应该是公正的。你应该理解老师，对不对？”老师说到此，我才恍然大悟，感觉自己真是太幼稚，误会了老师，也耽误了自己。
　　“老师，对不起。你为什么不早点批评我呢？”我的脸红了。
　　“老师还不了解你？你心高气傲，我本想等你自己领悟。孩子，人生是否公平，关键在于你看世界的眼睛。”
　　······
　　那天老师说了很多，让我的心从被板栗花浸酿的浑浊到花季过后的清醒，又从无地自容到坦然面对。如今，我也为人师表，成为一名数学教师，母校已一改过去的果园风格，再不见那昔日的板栗树，数学老师也已退休，但我依然喜爱吃板栗，拿起一枚，细细地剥开，果肉“显山露水”，放入口中咀嚼，回味之余，品到的又岂止是一颗板栗？（作者单位：江西省南城县盱江小学）