小学英语教学中的“单词导入”艺术

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英语单词和汉语中的汉字相同,都是学习语言课程的重要组成单位,所以单词教学环节尤为重要.但从目前我国的小学英语单词教学情况来看,较多老师都喜欢采取讲解式的单词教学模式,使得学生对于单词的学习并不感兴趣,并且对单词的理解与记忆效果并不显著.因此,想要达到高效的单词教学效果,就需要加强对小学英语教学中“单词导入”艺术的探究,本文笔者针对自己多年的英语单词教学经验,分析了单词导入的艺术,旨在为相关教育研究提供参考.
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