“-273℃”的问题教学法

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下面一段九年级物理课“关于绝对温度”的课堂教学中师生之间的问题对答,从中可以了解德国教师运用“问题教学法”的概况。在复习了摄氏温度的确定方法以后,教师引入了“绝对温度”的概念,并且在黑板上写下“-273℃”,解释说这就是“绝对温度”。犤对话一犦教师Dr.Ernst:大家有 In the following ninth-grade physics class “Absolute Temperature”, the questions and answers between teachers and students in class teaching can be used to understand the general situation of German teachers using the “problem teaching method”. After reviewing the determination method of Celsius temperature, the teacher introduced the concept of “absolute temperature” and wrote “-273 °C” on the blackboard, explaining that this was “absolute temperature”.犤 Dialogue with a teacher Dr. Ernst: Everyone has
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