【摘 要】
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随着新一轮基础教育的不断改革,对语文教学提出了更新更高的要求,要求教师加强对培养和提升高中生阅读素养的重视,不断探索并创新阅读教学的形式与方法,尽可能地运用多种资源
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随着新一轮基础教育的不断改革,对语文教学提出了更新更高的要求,要求教师加强对培养和提升高中生阅读素养的重视,不断探索并创新阅读教学的形式与方法,尽可能地运用多种资源给学生创设丰富的、生动欢快的情境,从而使学生的阅读体验逐渐达到最佳境界,进一步提升他们的阅读热情,注重引导学生深入地感受、理解和品评所学文本,使学生通过自己的努力对其中的隐藏情感展开自主地建构,最终增强他们的文本感悟力。
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