体育教师在终身体育教育中的角色转换

来源 :河南商业高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zoogar002
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<正>一、体育教师要做终身体育的启蒙人学校阶段是学生生长发育、个性形成的重要时期.学校体育是连结家庭体育和社会体育的中间环节,对实施终身体育起着很重要的启蒙和桥梁作用.在人的一生中,接受系统的身体教育最长、最有时间保证的阶段是学校阶段,仅体育课从小学到大学,每周按2学时计算,可达1000学时左右,再加上课外体育活动,为学生的终身体育提供了有利的实践环境,但是,要真正实现终身体育仅靠学校体育教育是不够的.法国著名教育家保尔·格朗在《终身教育引论》中提出“如果把体育只看成是学校这一段的事
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摘要 根据飑的特征,利用自动气象站的观测要素,分析飑经过测站气象要素的变化特点,在自动站资料中寻找相应的依据,并对2009年出现在定安县境内的3次突发的强风过程进行了数值分析。结果表明:准确掌握飑的定义及产生飑现象的气象要素的量值的变化,是正确判断飑的依据。  关键词 飑;天气现象;记录依据  中图分类号 P458.2 文献标识码 A 文章编号 1007-5739(2016)18-0165-02 
最近,江苏省射阳县政府办公室、棉花协会、作物栽培技术指导站联合对全县粮棉生产成本、收益状况及棉农植棉意向开展了多项调查,调查结果如下。
天渐渐暖了起来,而江苏大丰市万盈镇金龙村的棉农王春桥却变得烦躁不安起来。春耕在即呀,你也说棉花不值钱不能种了,他也说棉花投工投入大,种了不合算。老王与老婆商议,也想裁去二