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在广大农村(特别是山区),很多村完全小学都有下设的数学点。这种教学点,大都以复式班为单位组织教学,教师少则1名,多则2至3名,规模都很小。但是,在整个农村的初等教育中,它却占有相当大的比重。办得如何,直接关系到千千万万名农村孩子的成长问题。办好教学点的关键,在于管理,主要应抓好这样几项工作:
浅谈农村教学点的管理
【摘 要】
：
在广大农村(特别是山区),很多村完全小学都有下设的数学点。这种教学点,大都以复式班为单位组织教学,教师少则1名,多则2至3名,规模都很小。但是,在整个农村的初等教育中,它却
【机 构】
：
吉林省桦甸市教科所
【出 处】
：
现代中小学教育
【发表日期】
：
1990年1期
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