【摘 要】
：
教师借助现成的计算机辅助教学软件或多媒体素材库,选择其中合适的部分用在自己的讲解中,根据教学需要制作适合教学使用的多媒体课件,用图表、动画等动态展示变化过程,清楚地
【机 构】
：
江苏省扬州市宝应县画川高级中学 225800
论文部分内容阅读
教师借助现成的计算机辅助教学软件或多媒体素材库,选择其中合适的部分用在自己的讲解中,根据教学需要制作适合教学使用的多媒体课件,用图表、动画等动态展示变化过程,清楚地展示教学内容,形象地演示思维过程.然而再静静观察,发现慢慢地很多教学黑板几乎成了摆设,有的教师整堂课全部用多媒体,没有一点板书,偶尔有点板书也是随随便便在黑板上先写几个凌乱分布的字.的确,多媒体教学在解决课本中的某些难点时有传统授课方法无法比拟的优点,但是黑板真的可以放置一边,板书真的不需要了么?
其他文献
学习是一项脑力劳动,过程非常辛苦.学生对知识的掌握由不了解到了解,由掌握得极少到掌握得极多,是很不容易的.所以教师要探索实用的教学方法,帮助学生减轻学习负担,让他们轻
如何有效地进行高中化学课堂教学,一直是一线高中化学教师关注的焦点和追求的目标.什么是有效教学?就是指教师采用了恰当的教学策略的条件下,以尽量少的时间、精力和物力,获
启发式教学在现如今已经融入到了很多学科的教学中,是一种呈现非常理想的教学手段.这种教学手段是从学生的自身特点作为基础,对学习能力不同,学习成绩不同的学生都有不同的帮
依据烟草质体全基因组序列设计引物,以甘薯质体基因组DNA为模板,PCR扩增包含质体accD基因完整编码区在内的一段序列(GenBank登录号为GQ395771)。序列分析表明:该片段全长为22
在现行的江苏省小高考和高考生物试卷只有单选、多选、主观题三种类型,在实际教学中,教师往往也采用上述几种题型对学生进行训练.但是经过笔者的多次尝试,发现判断题这种题型
用不同比重的硫酸溶液分离3份乌拉尔甘草种子的结果表明:硬实率与比重之间存在极显著的正相关关系,相关系数为0.979。比重大于1.36的种子硬实率高达99.7%;比重大于1.28的种子
一、在教学中开发学生资源rn学生是课堂学习的主体,是课堂的主人,学生在课堂教学环节中对教师提出的问题所作的回答直接影响到教师接下来讲课的进程和方向,学生在课堂上所犯
中国的奢侈品市场近年来发展迅速,预计在不久的将来它将成为世界上最大的奢侈品市场。服装和饰品是奢侈品市场发展中重要的推动因素之一。由于奢侈品在中国的高增长潜力,许多
我国当前不断加快的新课改进程,开始对当代教育的人性化、生活化以及互动化等特点提出了更高的新要求.在当前这种知识经济环境的大背景下,对于综合性人才的需求量已经越来越
学习是人对事物的认知的一个过程,任何一门学科的学习都是从零点开始起步,在学习的过程中总会出现好、中、差的现象,这是一种必然的规律.同时由于高中学校的不断扩招,学生间