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在小学语文教学当中，识字是一项非常重要但是又非常困难的教学任务，但是识字又是语文学习的基础。那么如何才能够让小学生在识字教学当中轻松的掌握到更多的知识，本文将会以二年级的语文课程为案例进行分析，探讨如何才能够实现小学语文识字教学的有效性，希望能够促进这门课程的教学质量水平的提升。
浅谈小学语文识字教学中的有效教学策略
【摘 要】
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在小学语文教学当中，识字是一项非常重要但是又非常困难的教学任务，但是识字又是语文学习的基础。那么如何才能够让小学生在识字教学当中轻松的掌握到更多的知识，本文将会以二年
【机 构】
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江苏省溧阳市泓口小学
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年7期
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