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以5个班级群体为实验对象,分设实验组和空白组,并对干扰因素进行了有效控制,检验了拓展训练对群体凝聚力的影响效果。数据分析显示,拓展训练对群体凝聚力具有显著影响———既能产生积极的影响,也能产生消极的影响。对群体凝聚力变化原因的研究表明:(1)群体凝聚力的变化是由任务绩效引发的。群体任务的成功促使群体凝聚力上升,群体任务的失败导致群体凝聚力下降。(2)群体的高恃强性人格特征是群体合作困难的重要原因。