【摘 要】
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为改善大蒜连作障碍情况,在连作30年以上的金乡大蒜地,选择4种不同土壤调理剂,每种调理剂设计两种施用量,分别为重茬护士（4 kg/亩、8 kg/亩）、金正壮地旺（6 kg/亩、12 kg/亩）、恒
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为改善大蒜连作障碍情况,在连作30年以上的金乡大蒜地,选择4种不同土壤调理剂,每种调理剂设计两种施用量,分别为重茬护士（4 kg/亩、8 kg/亩）、金正壮地旺（6 kg/亩、12 kg/亩）、恒华真好使（4 kg/亩、8 kg/亩）、地菌杀（4 kg/亩、8 kg/亩）,调查其对大蒜生长发育与产量性状的影响。结果表明,不同处理对株高、假茎长、假茎粗影响不显著,每个处理均能提高单叶面积,但影响不显著;对根数和根重的影响较大,其中恒华真好使（4 kg/亩、8 kg/亩）、金正壮地旺（6 kg/亩、12 kg
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【关键词】 小学语文;阅读教学;兴趣;多读;笔记;心得 【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）21—0158—01 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，是语文教学中的重要组成部分。小学语文新课标对阅读教学的要求是：学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感;学会运用多种阅读方法;能初步理解、鉴赏文学作
【本刊讯】2015年12月2日，自治区义务教育发展基本均衡县督导评估组组长张喜荣一行到察右后旗评估验收义务教育基本均衡发展工作，市教育局副局长王顺、察右后旗政府副旗长和英
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