【摘 要】
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学生的学习态度差异会影响其作文学习效果。最常见的学习态度有积极向上型、消极怠慢型、漠不关心型和随机变化型。态度漠不关心、消极怠慢和随机变化的学生对待写作积极性不
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学生的学习态度差异会影响其作文学习效果。最常见的学习态度有积极向上型、消极怠慢型、漠不关心型和随机变化型。态度漠不关心、消极怠慢和随机变化的学生对待写作积极性不高,缺乏写作兴趣。新派作文教学方式新颖且符合学生的认知特点和年龄特征,因此教师可以利用其中的思维发散图、具象符号等实用的教学方法,打开学生的写作思路,帮助学生改变消极的写作态度。
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