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工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,是高职院校培养合格人才的保障。教学改革可以从工学结合的视角入手,通过模块化教学理论,对课程进行详尽的学习设计,引导学生做中学、学中做,以完成实际工作任务作为教学目标。
从“工学结合”视角论高职计算机软件类专业课程教学改革——以ios应用开发课程为例
【摘 要】
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工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,是高职院校培养合格人才的保障。教学改革可以从工学结合的视角入手,通过模块化教学理论,对课程进行详尽的学习设计,引
【机 构】
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武汉职业技术学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2017年10期
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