【摘 要】
:
新时期高校社团发展迅速,成为学生的“第二课堂”。在大学社团活动中,学生可以有更多的交流,促进学生的全面发展,培养学生的个性发展,然而,目前高校学生社团管理工作还存在一些不尽如人意的地方。如何探索新时期高校学生社团的管理模式,已成为许多高校研究的热点。本文以篮球协会管理为例。本文对学生社团的管理模式进行了分析。
【基金项目】
:
2020 湖南省高校辅导员年度人物专项研究课题立项项目,阶段性成果,项目编号 :20FDY04
论文部分内容阅读
新时期高校社团发展迅速,成为学生的“第二课堂”。在大学社团活动中,学生可以有更多的交流,促进学生的全面发展,培养学生的个性发展,然而,目前高校学生社团管理工作还存在一些不尽如人意的地方。如何探索新时期高校学生社团的管理模式,已成为许多高校研究的热点。本文以篮球协会管理为例。本文对学生社团的管理模式进行了分析。
其他文献
在高职教学工作中,数学是教学重点也是教学难点。部分高职学生的数学基础知识不牢,反应在试卷上就是大量错题的出现。而对于高职学生而言,数学教学的主要内容就是培养他们的解题能力。本文简单阐述了解题能力在高职数学教学中的重要性,并提出了新时期下高职数学对学生解题能力培养的具体策略,希望能够为提升学生的数学解题能力,优化学生的数学学习成果提供一定帮助。
面对新媒体时代的发展背景,心理健康教育工作需要针对当前高职学生的心理状态,利用网络技术来完成心理咨询,针对高职学生建立起多维的心理健康教育体系,促进高职学生的全面发展。传统教育注重学生职业能力的培养。然而,随着现代教育的发展,不仅要求学生具备足够的专业技能,还需要具备较高的道德素质和良好的心理素质。职业教育作为高等教育的半壁江山,也应着眼于人的全面发展和成长的需求,把提高学生心理素质作为教育的重中之重。尤其是在新媒体时代,学生接触社会的渠道拓宽了,但还不够成熟,容易受到影响。本文主要分析了新媒体时代,对于
作为高等教育的重要组成部分,民办高校对于学生学科理论与实践化培养具有较为独特的方式。民办高校大学生创业实践,已经成为现如今民办高校人才培养的重要一方面,使得学生在接受良好的知识理论教育的同时,也能够将知识转化为应用实践,为个人创业实践的发展打下坚实基础。因此,应该加强民办高校大学生创业实践管理,注重方式方法运用的适合性、做好引导、加大投入力度,为民办高校大学生创业实践的发展,形成积极的促进作用。
为深入贯彻落实十九大重要指示精神,促进我国经济社会全面绿色化转型发展,增强人民群众幸福感和满足感,打造优良的生态环境,我们要以绿色环保教育为根本切入点,通过全面开展丰富多样的绿色主题教育活动,寓教于乐,贯彻绿色发展理念,培育新时代绿色人,加快构建新发展格局,为实现社会主义现代化强国目标而努力。
本文主要从高中生物学课堂中学生问题发现能力的提高实践分析进行阐述说明。在当前教学中生物教学应当格外注重对学生“发现问题与解决问题”能力的培养。但是在当前的教育中应试教育往往给教学带来了十分严重的影响,限制了学生学习能力的提升,着不仅会直接限制教师的教学能力,并且学生的问题发现能力也会受到严重的局限性。
我国酒店业在近些年发展速度极快,对高素质酒店人才的需求日益加大。高职院校作为专业人才培养的核心场所之一,一直肩负着酒店人才培养职责,但由于市场人才需求不断变化,导致高职院校也应不断创新人才培养模式,以期保障输送的人才更为符合市场需求。工学结合是当代职业教育非常重要的方式,其注重理论与实践的紧密融合,强调综合能力的培养,可使得学生的竞争力得到有效提升,进而更好地适应社会发展。本文主要探究高职酒店管理专业如何基于工学结合模式之下开展人才培养工作,以此达成培养出复合型人才的目标。
影视鉴赏通过对优秀电影作品的品鉴、总结,寻求对真善美的真实体验,甚至对个体生命的尊重,因而达到了内心的愉悦和平衡。应用型本科高校学生对于影视鉴赏,还需要对影视语言开展更加全面的剖析,尤其是针对丰富多彩、不同类型电影、电视作品的导演、拍摄、剪辑、声音、灯光、色彩、构图、造型和表演等诸方面做详细、深入的分析和探讨,以达到专业学习的目的,并对蕴涵其中的哲学思辨和美学特征有更为深切的认识和理解。全面提升学生文化素养和对影视作品的分析鉴赏能力,为从事和爱好影视的应用型本科院校学生,提供有益的经验和范本。
教育部印发《教育信息化 2.0 行动计划》,提出要构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。信息网络技术平台对大学英语混合式教学有着重要辅助作用。
课程层面的诊改工作是高职院校内部质量保证体系建立与运行的重要组成部分,思政课作为高职院校立德树人主阵地,其课程诊改的必要性非常突出,诊改的成效也将更好地推动思政课的改革,更好的培育学生素养能力。目前,高职院校课程诊改存在质量意识淡薄、制度建设薄弱以及重检查轻诊断改进等现状,打造思政课程诊改目标链、标准链,建立评价指标体系,并在具体思政课教学中落实思政课程诊改标准体系的实施,将大大推进思政课程的改革。
随着信息时代的到来,教育信息化已经成为中学教育的主要方式和方法,为教学带来了丰富的教学资源和灵活的教学方式。在网络学习环境下,中学生的德育开展有了途径、重要性和实践上的变革,其中有利于德育效果的提升,也增加了德育开展的难度。鉴于此,德育开展要顺应网络学习环境,在实施策略上应用网络信息技术,加强网络信息德育,提高德育有效性,也保护学生在网络学习环境下的健康成长,而在过程中要注意德育方式和方法的创新,与环境结合,保证学生综合素质的提升。