【摘 要】
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快速发展的经济社会和互联网信息技术成为社会主流,每个人也因新时期各种新思想受到冲击。职业学校学生行为习惯、道德品质等都从低级逐渐向高级发展,学校德育工作者是也应充
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快速发展的经济社会和互联网信息技术成为社会主流,每个人也因新时期各种新思想受到冲击。职业学校学生行为习惯、道德品质等都从低级逐渐向高级发展,学校德育工作者是也应充分认识到对学生开展德育工作重要性,使学生形成良好的思想道德品质,提高综合素养。学生在新媒体背景下成为舆论发布和评论主体,一定程度为职业学校班主任德育工作管理带来一定难度,对此需要班主任合理应用新媒体优势,构建和谐师生关系的同时激活学生德育素养,达到预期德育教育目标。
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