在经济体制改革的背景下，人们对学前教育事业的要求越来越高，但是当前学前教育情况不容乐观，无法跟上社会主义市场经济发展的脚步。所以本文主要对市场经济背景下，学前教育事业的发展策略进行研究。
　　 一、引言
　　在市场经济高度发展的背景下，学前教育事业也必须要做出相应的改变。首先需要满足不同层次的社会需求，提高管理水平，保证学前教育的质量，同时也要重视民办学前教育机构的发展，为学前教育事业的发展打下坚实基础。
　　 二、完善市场经济体制下的学前教育体系， 保障学前教育服务质量
　　第一，要根据学前教育市场差异化需求，推动多元化学前教育体系发展。我国社会人群的分布非常复杂，不同社会人群对学前教育有着不同的认知和理解，为了适应性这种多元化的需求体系，学前教育事业必须要做出相应的服务调整，根据他们的具体差异，采取差异化的手段提供差异化服务。在建立公办幼儿园的时候也要允许民办幼儿园的发展，在照顾城市学前教育的同时也要考虑乡村学前班的建立，只有这样才能够保证学前教育体系的完善性。另外还需要制订不同的发展计划和发展标准，对不同的学前教育机构进行精准定位，以此促进多元化学前教育发展。第二，提升管理工作质量，保证不同层次幼儿园都能均衡发展。为了从根本上解决学前教育多样化需求的问题，学前教育的市场运行状态必须要做出改变，对不同的幼儿园采取不同的方法进行管理。另外，必须要认清低水平家庭式幼儿园确实有市场，确实能为一些家庭提供服务，所以说不能一味地取缔和查抄，而是要加强管理和引导，在促进其规范化发展的同时给予一定的帮助。更重要的是，必须要以长远的眼光看问题，从公办幼儿园入手，提升基层学前教育机构的教育资源水平，保证学前教育的发展。
　　 三、强化示范园作用， 扩展幼儿园社会功能
　　第一，要建立幼儿教育资源中心，提升学前教育机构功能性。幼儿教育资源中心和幼儿园机构本身有巨大的差别，二者绝对不能混为一谈，否则幼儿园的正常秩序就会被破坏。幼儿教育资源中心主要是基于幼儿园教师团队、管理模式等内容，对其服务功能进行拓展，比如说组织家长开放日就是提升幼儿园机构功能性的一种举措。目前这种举措还没能取得成熟发展，但是整体发展趋势一片大好。第二，要不断提升幼儿教育资源中心的服务水平。学前教育阶段的幼儿往往还没有形成完善的心智，其處于模仿和习惯养成阶段，家庭教育和父母的以身作则往往有突出的影响。而在幼儿教育资源中心建立起来的基础上，学前教育机构能够组织的活动就会越来多，这样一来幼儿园和家长之间的沟通就会越来越顺畅，过去存在的家校配合不畅的问题就能得到有效解决。
　　 四、促进多元化的民办学前教育机构发展
　　第一，务必要尽快促进民办幼儿园的办学发展，提升民办学前教育发展的质量。民办的学前教育机构之间竞争非常激烈，再加上民办教育机构还需要和公办幼儿园进行竞争，可以说民办学前教育机构的发展桎梏非常多。所以说，民办学前教育机构需要提升服务质量，从而增强自身在行业内部的生存竞争力量，不断提升宣传力度、严格遵守有关法律法规的要求、构建工作管理制度等等，都是民办学前教育机构发展的必经之路。同时，政府有关单位也必须要尽快认识到促进民办幼儿教育机构发展的重要性，根据民办幼儿园的发展情况确定监控管理手段，在合理合法的原则之上，保证政策引导和政府监管的同时进步。第二，要尽快适应学前教育市场的发展态势，推动民办学前教育机构的发展，为我国学前教育事业发展保驾护航。民办学前教育机构作为一种新的学前教育机构，具有发展速度快、发展契机可观的特征，在短时间内占据了学前教育市场的大半江山。其实其能够得到进步的原因主要就在于，其更像是一种服务行业的机构，把家庭需求放在第一位并且不断创新，将幼儿教育的有关资源进行整合重组，保证教育资源实现优化分配。政府单位必须要给予学前教育机构以更大力度的扶持，让民办学前教育机构得以借此东风，一举达到发展的新高峰。
　　 五、结语
　　总而言之，学前教育是整个教学过程的第一阶段，对于教育事业的发展有着不可忽视的作用，同时也能够促进一个国家的长期发展，我们必须要关注学前教育的进步。在市场经济背景下，学前教育事业也逐渐朝着多元化的方向发展，越来越多的新需求和新的服务开始出现在人们的视野当中，只有不断的进行探索和研究，只有积极的对幼儿教育发展策略加以分析，才能保证学前教育的质量，推动教育行业的发展。
　　（作者单位：沈阳师范大学，学前与初等教育学院）