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语文教学实践告诉我们：学生最·哺写的是作文，教师最难教的也是作文。如何解决这种‘‘学生怕写，老师难教’’的教学障碍，已成为众多教师努力探索的课题。笔者经过多年的教学实践，在本文中探讨了如何提升学生的写作水平。并提出了自己的教学策略。
厚积薄发 融会贯通
【摘 要】
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语文教学实践告诉我们：学生最·哺写的是作文，教师最难教的也是作文。如何解决这种‘‘学生怕写，老师难教’’的教学障碍，已成为众多教师努力探索的课题。笔者经过多年的教学
【机 构】
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广东省增城市增城中学附属英华学校
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2014年5期
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