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我的奇葩同桌
【摘 要】
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神奇万能小叮当 东莞市沙田实验中学初二级 刘新怡 “老师来了叫我。”“借只笔给我。”“还有多久下课？”“老师刚刚讲的啥？”“作业借我抄一下。”“我没带伞。”“能陪我去医务室吗？”“我卡里只剩下5块了，可是我想吃饭，能不能‘资助’我1块？”……有求必应，有难必帮。这是我神奇的、万能的、堪比小叮当的同桌。 指导老师 朱文静 丁国萍 猪豆豆点评：恭喜你！获得了同桌中的爆款！“胆小鬼”同桌 揭阳
【出 处】
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广东第二课堂·初中
【发表日期】
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2019年2期
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故乡的年味儿终是由我脑海中一块块零散片段拼凑而成，少了哪一块，过年的意义就变了味。 那是过年的味道。人声鼎沸、热闹非凡。 云南的冬春總是很冷的。犹记得尚且幼稚的我，紧紧攥着婆婆的围裙带子，跟随她在水雾缭绕的厨房中进进出出；远近亲戚都来了，迎上门来的是大包小包的年货还有笑容，饭桌上热闹非凡；小孩子们捧上一碗糯米饭围成一圈坐着，在果盘里翻翻捡捡糖果；虽然窗外已经完全黑透，但此时漫长寒冷的黑夜与我无
我哥是个慢性子，我妈是个急性子。我们去拜访亲戚，“快点！快点！”我妈已准备就绪，正一脸不耐烦地催我們。我快速收拾妥当，一看，我哥还在不紧不慢地穿袜子呢。到了地铁站，发现每列车厢人都挺多，妈妈说：“快点，我们挤上去。”我和老妈挤上去后回头一看，我哥没跟上，他正在车窗外朝我们挥手呢。 猪豆豆点评：画面感十足啊！通常一家子急性子里，总有那么一个慢性子，然后惹得大家急死个人。
一座熟悉的陌生城市，一幅真实的人文地图。 在这座城市，我遇到了更多的选择和思考，本不属于这片土地的我，深深地爱上了这里。通过这本书，我尝试着去感受，去触摸前人遗留下的风尘。在这里，驻足观赏的人很多，而在此产生深刻影响的人，也多。作者在描写广州每一处风景的同时，还不断地回放過去的历史影片，让每一处的故事更饱满，更随和。 轻轻翻开书本的第一页，目录的加粗黑体字进入眼帘：“沧海桑田见羊城”“岭南人文
床太乱 揭阳市揭西县纪达中学初三级 迟到了，班主任恼怒地问：“为什么？”我答：“因为房间太乱，我没有整理。”“所以你宁可不上课，也要在家里收拾房间？”班主任追问，我无奈地坦白：“不，是我妈说我床上东西堆太多了，她翻了翻，没找到我，就以为我已经上学去了。”只见班主任在风中凌乱。（指导老师 张振娜） 猪豆豆回复：呃，我也在风中凌乱了。本期最佳段子手非你莫属。 家有熊娃 揭阳市揭西县纪达中学初三级
①蚂蚁——地球上不起眼的生物，工蚁头部较大，为族群搬运食物，有些有翅有些没有，虽然它们小，但它们可不一般。 ②有一次在我家门前的土地上，我发现了一群小黑点在移动，定睛一看原来是一支蚂蚁部队，它们排成两条一字形队伍一起搬运食物回洞，另外一条外出找食物，或者找点石子什么的东西建筑洞穴。 ③“呵呵”，我看入了神，突然来了兴致，找了一块石头挡住它们回家的路，有几只蚂蚁被压在石头下面，它们似乎想救回同伴
直接引用诗词 一般可以围绕话题，发散思维，搜寻相关的诗词，排比成文。比如下面关于“生命”主题的一段文字，就是引用了四位诗人的诗句对“生命”作了解释。 生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是苏东坡“一蓑烟雨任平生”的超脱与豁达；生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。 直接引用诗词让我们亲切地
黑夜降临，“汪，汪，汪！”我脑海中立马涌现出一只恶狗龇牙咧嘴的样子，我害怕得蹲了下来。一只强劲有力的手将我的身躯拉入温暖的臂下。“别怕！没事的，有我在！”爸爸的声音传入耳畔。爸爸一把拉住我，坚定地向前走。我默默跟在他的身后，那偉岸的背影，成了我坚固的盔甲、战无不胜的保护盾。 指导老师 王慧英 猪豆豆点评：“别怕！”爸爸的这一句话，安全系数十级。
妈妈不喜欢背背包，她的肩膀很弱小。可那天我做错了事，她却忍心让我把一個大背包背在胸前，足足站了半个小时。我腰酸背痛，问妈妈为什么要这样罚我。妈妈把我拥入怀里，抚摸着我的头轻声说：“当年你在我肚子里和这个背包一样重，如今你这个小坏蛋出来后长大了，要更加懂事，妈妈才放心。”我不好意思地笑了。 指导老师 易晓军 猪豆豆点评：体验一番辛苦，才懂得父母的不易，你体会到了吗？
《楚辞》里云：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”只要存在记忆，每个人心里都有一个自己挂念的故乡，那里有熟悉的山川、河流，有熟悉的一草一木，有熟悉的人和事。但是，故乡又是一个复杂的存在体：有时候，我们因涉世未深，未能理解它的丰富内涵;有时候，我们与它近在咫尺，却不敢靠近。 《归家》（节选） 洪灵菲 村前的大路上堆积着澹澹的斜阳光，已经是暮晚的时候了。从这条大路上回家的牧童们坐在水牛背上悠然地在唱着