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浅谈语文课堂上对学生的情感性评价方式
浅谈语文课堂上对学生的情感性评价方式
来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hgs19741022
【摘 要】
:
教师要根据儿童的身心特点,在教学中对学生进行感情渗透。情感性评价是多方面的,激励式评价、期待性评价、接纳式评价、亲近式评价等,这样可激发学生的学习兴趣,形成和谐的师
【作 者】
:
赵希峰
【机 构】
:
邱县旦裹联办小学
【出 处】
:
教育实践与研究
【发表日期】
:
2006年12期
【关键词】
:
评价
情感
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教师要根据儿童的身心特点,在教学中对学生进行感情渗透。情感性评价是多方面的,激励式评价、期待性评价、接纳式评价、亲近式评价等,这样可激发学生的学习兴趣,形成和谐的师生关系。
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