三大举措解决社会主义核心价值观教育落地难问题

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当前,中小学在实施社会主义核心价值观教育中,存在缺乏系统性课程资源、教师队伍价值观教育意识和能力不强、缺乏相关教育教学设计指导等问题.浙江省温州市中小学核心价值观教育课例开发实践表明:价值观主题教学目标示要注意跨学段一体化设计;教师要善于挖掘价值观主题丰富的实践内涵;引导中小学校广泛参与价值观教育实践,需要重视价值观教学案例的开发与示范引领作用.
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