【摘 要】
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激励教育法是指以激发、勉励和鼓励为原则,采取措施、激发学生的学习兴趣、热情,进而促使学生积极主动地掌握需要学习的知识技能和行为准则的一种教育方法。以人为本的教育理
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激励教育法是指以激发、勉励和鼓励为原则,采取措施、激发学生的学习兴趣、热情,进而促使学生积极主动地掌握需要学习的知识技能和行为准则的一种教育方法。以人为本的教育理念自始至终是初中班级管理中的核心内容,班级管理中使学生最终实现自我激励,调动学生的积极性、主动性和创造性。目前,综合运用教育激励体制,创建形成健康向上、充满活力的班集体,促进学生主动性和个性发展,已经成为实施素质教育的重要方向。初中阶段的学生充满对了知识的渴求,但却缺少乐寻求知识的主动性,往往对于盲区知识望而却步,尽管不懂却很少主动积极地自我表现出来。针对此问题,有必要研究探索并如何认真落实将教育激励理论在初中班级管理中的运用,有效地激发学生潜在的积极性,强化学生奋发向上的内在动机。
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