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语文教学不仅仅是教给小学生一些语文知识，更重要的是教给小学生学习方法。在小学语文教学活动中，要始终坚持把学习方法渗透到各个教学环节中，并让小学生在不断学习中掌握运用、提炼总结。小学生掌握了学习方法后，教师还要引导小学生将学习方法迁移到其他内容学习中去，使语文教学真正达到“教是为了不教”。小学语文创新也是人整体素质中的最高表现。语文教育在基础教育阶段是最先认知，历来是各类考试必考而且是首考科目。语文课程是基础课，它是工作和学习的基础。