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没想到，这份简历引来了身边几个朋友的惊叹：一个6 岁的小男孩，竟然学了这么多！你要在他身上耗费多少时间和精力啊？！
但事实恰恰相反，我是个“懒”妈妈：一方面我有自己的生活和工作，不可能把时间都用在孩子身上。另外，我也不是一个“全面手”，不可能在方方面面都给孩子最好的指导。我的选择是：借助社会上比较成熟的培训机构帮孩子培养各种兴趣爱好。
很多家长认为报兴趣班太苦太累，没有必要给那么小的孩子套上沉重的枷锁。但我认为：孩子需要在接受能力最强的年龄段开发智力，父母所要做的就是在保持孩子探索兴趣的同时帮助他提升某一方面的能力，完全的“放养”未必能带给孩子真正的快乐。
初为人母，一切都在探索之中，与其说我是培养孩子的兴趣，不如说是陪伴他成长。我喜欢把堂堂上过的这些兴趣班比喻成一颗一颗的“珠子”，作为妈妈，我的作用就是把这些“珠子”串成一条“线”。希望这条“项链”能成为我送给儿子童年的一份珍贵礼物。
学画画：去除功利心，让孩子在玩中学
堂堂对画画很有兴趣，在色彩感知上也很有天赋。上幼儿园以后，我发现循规蹈矩的教育方式有点让他“吃不饱”，有些教育理念还跟我的想法相去甚远。例如，幼儿园教画画的时候，会告诉孩子：谁画得最“像”就画得最好。
画画是值得终生培养的爱好。学艺术评论的我深知，画作是人表达内心感受的一种方式，需要自由甚至是恣意地发挥。经过考察，我给堂堂选择了一家课堂气氛很轻松的培训机构。在那里，每节课都设有一个主题，每个孩子画画都有自己个性化的构思和表现手法，最后的作品都不一样。堂堂知道了画画是可以天马行空任意发挥的，课堂最后的“讲画”环节也起到了帮他整理思路的作用。
那里的老师们知道怎样跟孩子打交道，很懂得在玩的乐趣中提高孩子的领悟力。对孩子来说，学习就是他的一个“兴趣”，会觉得很好玩而不会很苦很累。
很多热衷于各种培训班的家长是为了让孩子考级，但是我很明白自己想要堂堂过什么样的生活：在八九岁之前，我不会让他去学习绘画技法，更不会刻意要求他去考级。
学架子鼓：循循善诱，激发孩子的学习热情
像所有妈妈一样，在孩子学什么乐器这个问题上，我首先想到的是钢琴。但是上了一堂体验课后，我发现“运动型”的堂堂并不适合钢琴这一类需要坐下来静心演奏的乐器。
记得一个年轻时玩过乐队的朋友告诉我，学任何乐器都应该从架子鼓开始，因为音乐就是“韵”和“律”，先通过架子鼓掌握节拍，之后再去学韵律的东西容易多了。于是我决定选择架子鼓作为堂堂的入门乐器，希望这类手、眼、脑乃至全身共同协调的“大运动类”乐器学习能让他乐在其中。
但是，如何让堂堂感觉学习架子鼓是一件有趣的乐事呢？我告诉他：“架子鼓手虽然不像吉他手那样在舞台中央很‘炫’，但他却是一个乐队的核心，所有乐手都要听着架子鼓的节拍开始，鼓点不对所有人就都乱套了。”小男孩的英雄主义情怀立即被激发，堂堂欣然接受尝试性学习，并从此爱上了架子鼓。
学“机器人”：内容要适龄，根据接受能力调整进度
3 岁时堂堂就对乐高玩具表现出极大的兴趣，为了搭建好一辆警车，他能一坐就是一两个小时。
参加机器人兴趣班是堂堂自己的选择，在那里，他从最初的随意玩玩变得格外投入。机器人学习对逻辑思维是一种很好的训练，无论是从积木特点的识别到完整形象的搭建，还是从分步指令的运用到创意作品的完成，都是一个个缜密的逻辑思维过程。对于幼小的孩子来说，在学习的最初阶段，很难“坐得住”，所以刚开始8 个孩子的课堂秩序很混乱，但几个月下来，课堂变得井然有序，因为孩子们真正在专注于自己的作品。
机器人课第三进阶学完后，虽然堂堂依然保有对机器人极大的热爱，但我不希望长时间过高难度的学习磨损他的热情，没再给他续报。因为这时培训机构只有单片机的课程，这对于刚满6 岁的堂堂来讲，从手部的精细动作的要求到编程阶段更加严密的逻辑推理都是极大的挑战。在上过一节试听课后，我决定冷处理一段时间，等他上学以后再考虑是否继续去学。
学国际象棋：从兴趣到圈子
机器人课程结束后，一次偶然的机会，堂堂迷上了国际象棋，于是我们报了一个季度的培训班进行体验。际象棋的棋子形象直观，个性鲜明，每个角色都有一定的规则和走法，其中还隐含着很多教育理念，比如“小兵升后”告诉孩子：英雄不论出身，只要通过自己的努力就达成更高的目标。几个月下来，堂堂对国际象棋很是着迷，对爸爸送给他的一套变形金刚造型的国际象棋更是爱不释手。
“棋逢高手”，相同的兴趣爱好可以聚拢 “志同道合”的一群人，多一个兴趣，多一个朋友圈子，我想，这也会让他在以后的生活中受益无穷。堂堂目前的兴趣班“课程表”是：周三晚上英语，周四晚上美术，周五下午国际象棋，晚上架子鼓。之前，他还学过足球、机器人、游泳、轮滑等等，这些兴趣中的大部分现在还一直保持着。令我欣慰的是：几年下来，这么多兴趣班虽然占用了
堂堂很多肆意玩耍的时间，而他却没有丧失学习的兴趣和探索精神。现在，他已经学会在假期规划和管理自己的时间，比如自己设计一份课程表，今天做什么，明天做什么，都画在上面。
但事实恰恰相反，我是个“懒”妈妈：一方面我有自己的生活和工作，不可能把时间都用在孩子身上。另外，我也不是一个“全面手”，不可能在方方面面都给孩子最好的指导。我的选择是：借助社会上比较成熟的培训机构帮孩子培养各种兴趣爱好。
很多家长认为报兴趣班太苦太累，没有必要给那么小的孩子套上沉重的枷锁。但我认为：孩子需要在接受能力最强的年龄段开发智力，父母所要做的就是在保持孩子探索兴趣的同时帮助他提升某一方面的能力，完全的“放养”未必能带给孩子真正的快乐。
初为人母，一切都在探索之中，与其说我是培养孩子的兴趣，不如说是陪伴他成长。我喜欢把堂堂上过的这些兴趣班比喻成一颗一颗的“珠子”，作为妈妈，我的作用就是把这些“珠子”串成一条“线”。希望这条“项链”能成为我送给儿子童年的一份珍贵礼物。
学画画：去除功利心，让孩子在玩中学
堂堂对画画很有兴趣，在色彩感知上也很有天赋。上幼儿园以后，我发现循规蹈矩的教育方式有点让他“吃不饱”，有些教育理念还跟我的想法相去甚远。例如，幼儿园教画画的时候，会告诉孩子：谁画得最“像”就画得最好。
画画是值得终生培养的爱好。学艺术评论的我深知，画作是人表达内心感受的一种方式，需要自由甚至是恣意地发挥。经过考察，我给堂堂选择了一家课堂气氛很轻松的培训机构。在那里，每节课都设有一个主题，每个孩子画画都有自己个性化的构思和表现手法，最后的作品都不一样。堂堂知道了画画是可以天马行空任意发挥的，课堂最后的“讲画”环节也起到了帮他整理思路的作用。
那里的老师们知道怎样跟孩子打交道，很懂得在玩的乐趣中提高孩子的领悟力。对孩子来说，学习就是他的一个“兴趣”，会觉得很好玩而不会很苦很累。
很多热衷于各种培训班的家长是为了让孩子考级，但是我很明白自己想要堂堂过什么样的生活：在八九岁之前，我不会让他去学习绘画技法，更不会刻意要求他去考级。
学架子鼓：循循善诱，激发孩子的学习热情
像所有妈妈一样，在孩子学什么乐器这个问题上，我首先想到的是钢琴。但是上了一堂体验课后，我发现“运动型”的堂堂并不适合钢琴这一类需要坐下来静心演奏的乐器。
记得一个年轻时玩过乐队的朋友告诉我，学任何乐器都应该从架子鼓开始，因为音乐就是“韵”和“律”，先通过架子鼓掌握节拍，之后再去学韵律的东西容易多了。于是我决定选择架子鼓作为堂堂的入门乐器，希望这类手、眼、脑乃至全身共同协调的“大运动类”乐器学习能让他乐在其中。
但是，如何让堂堂感觉学习架子鼓是一件有趣的乐事呢？我告诉他：“架子鼓手虽然不像吉他手那样在舞台中央很‘炫’，但他却是一个乐队的核心，所有乐手都要听着架子鼓的节拍开始，鼓点不对所有人就都乱套了。”小男孩的英雄主义情怀立即被激发，堂堂欣然接受尝试性学习，并从此爱上了架子鼓。
学“机器人”：内容要适龄，根据接受能力调整进度
3 岁时堂堂就对乐高玩具表现出极大的兴趣，为了搭建好一辆警车，他能一坐就是一两个小时。
参加机器人兴趣班是堂堂自己的选择，在那里，他从最初的随意玩玩变得格外投入。机器人学习对逻辑思维是一种很好的训练，无论是从积木特点的识别到完整形象的搭建，还是从分步指令的运用到创意作品的完成，都是一个个缜密的逻辑思维过程。对于幼小的孩子来说，在学习的最初阶段，很难“坐得住”，所以刚开始8 个孩子的课堂秩序很混乱，但几个月下来，课堂变得井然有序，因为孩子们真正在专注于自己的作品。
机器人课第三进阶学完后，虽然堂堂依然保有对机器人极大的热爱，但我不希望长时间过高难度的学习磨损他的热情，没再给他续报。因为这时培训机构只有单片机的课程，这对于刚满6 岁的堂堂来讲，从手部的精细动作的要求到编程阶段更加严密的逻辑推理都是极大的挑战。在上过一节试听课后，我决定冷处理一段时间，等他上学以后再考虑是否继续去学。
学国际象棋：从兴趣到圈子
机器人课程结束后，一次偶然的机会，堂堂迷上了国际象棋，于是我们报了一个季度的培训班进行体验。际象棋的棋子形象直观，个性鲜明，每个角色都有一定的规则和走法，其中还隐含着很多教育理念，比如“小兵升后”告诉孩子：英雄不论出身，只要通过自己的努力就达成更高的目标。几个月下来，堂堂对国际象棋很是着迷，对爸爸送给他的一套变形金刚造型的国际象棋更是爱不释手。
“棋逢高手”，相同的兴趣爱好可以聚拢 “志同道合”的一群人，多一个兴趣，多一个朋友圈子，我想，这也会让他在以后的生活中受益无穷。堂堂目前的兴趣班“课程表”是：周三晚上英语，周四晚上美术，周五下午国际象棋，晚上架子鼓。之前，他还学过足球、机器人、游泳、轮滑等等，这些兴趣中的大部分现在还一直保持着。令我欣慰的是：几年下来，这么多兴趣班虽然占用了
堂堂很多肆意玩耍的时间，而他却没有丧失学习的兴趣和探索精神。现在，他已经学会在假期规划和管理自己的时间，比如自己设计一份课程表，今天做什么，明天做什么，都画在上面。