【摘 要】
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线上教学在对高等教育传统教学模式形成冲击和挑战的同时,也对传统的教学质量评价体系提出了新要求.本文以教学交互理论为基础,选取教学目标与设计、课程资源与内容、教学过
【机 构】
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西安工程大学高等教育与质量评估研究中心 陕西西安 710000
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线上教学在对高等教育传统教学模式形成冲击和挑战的同时,也对传统的教学质量评价体系提出了新要求.本文以教学交互理论为基础,选取教学目标与设计、课程资源与内容、教学过程、学习效果、平台建设5类重要评价指标,构建适应线上教学持续发展的质量评价体系,希望为后期线上教学质量评价的探索与实践提供参考,促进线上教学质量的提升.
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