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早晨是人的记忆高峰期,对学生而言早读显得尤为重要。英语早读课作为英语常规课堂的有效延续和补充,是英语学科组织教学的重要环节,是全面提高学生英语综合素质和英语成绩的重要保障。然而纵观很多农村高中英语早读课的现状,我发现由于师生双方的原因,早读课的效率十分低下,这不但影响了学生学习的积极性,也直接影响了英语教学的效果。因此,本文就农村高中英语早读课中存在的问题,结合自身教学实践,提出几点策略,希望能提高农村高中英语早读课的效率,从而提升学生的英语综合素质。