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教师是职业教育质量的重要保证。随着欧盟一体化和博洛尼亚进程中学制改革的推进,德国职教师资的培养从＂学位＋国家考试＂旧模式向＂学士-硕士＂新模式过渡。解析德国新的职教师资培养体系,并提示其对我国职教师资培养的借鉴意义：融合职业性与教育性构建课程内容,基于职业能力发展规律设计课程体系,改革本科与硕士阶段课程模式,多方合作共同保证师资培养质量。