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实践性教学是高职教育教学的主体,本文以江苏海事职业技术学院船舶电气工程技术专业为例,分析高职院校实践性教学质量保障体系目前存在的问题,总结高职院校实践性教学质量保障体系构建的一般原则,文章最后介绍了结合专业特点构建的实践性教学质量保障体系框架。
高职院校船舶电气工程技术专业实践性教学质量保障体系的构建
【摘 要】
：
实践性教学是高职教育教学的主体,本文以江苏海事职业技术学院船舶电气工程技术专业为例,分析高职院校实践性教学质量保障体系目前存在的问题,总结高职院校实践性教学质量保
【机 构】
：
江苏海事职业技术学院
【出 处】
：
济南职业学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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