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职业通用能力的培养具有重要的现实意义,是世界职业教育和人力资源开发的发展趋势,是我国职业教育改革的必然。对高职生的职业能力结构及起主导性的能力目标进行分析,将＂交流与合作＂作为当前比较关键的高职学生亟待提高的能力,进行职业通用能力培养模式及相关课程设计的探索。
基于任务驱动的“交流与合作”职业通用能力培养模式探析
【摘 要】
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职业通用能力的培养具有重要的现实意义,是世界职业教育和人力资源开发的发展趋势,是我国职业教育改革的必然。对高职生的职业能力结构及起主导性的能力目标进行分析,将＂交流
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2014年26期
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